下村 岳人（シモムラ タケト） SHIMOMURA Taketo
学部等／職名
教育学部 小学校教育専攻
准教授
Course of Elemmentary School Education
学科・講座等
小学校教育専攻
電話番号
0852-32-6064
生年月
1981年11月
専門分野
人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 数学教育学
専門分野キーワード
算数・数学科教育；認知発達；授業分析
研究テーマ
算数科の話し合い活動における「論点を整理する力」を育成する学習指導モデルの開発
研究分野:教科教育学、初等中等教育学
(個人研究) 2017年 ～
カンボジア国教員養成大学設立のための 基盤構築プロジェクト(第 ２年次)
カンボジア国における教員養成大学小学校教員養成学士課程 算数のシラバス・指導案・教材作成
研究分野:教科教育学、初等中等教育学
(国際共同研究) 2019年 ～ 2022年
算数科における「交渉する力」を育成する学習指導モデルの開発
本研究では，算数科の授業における話し合いにおいて育成すべき能力として「交渉する力」を考え，次の二点を目的とする。第一に，子どもの交渉の様相を捉えるための記述枠組みを構築すること。第二に，交渉する力を育成する学習指導モデルを開発するとともに，その妥当性や有効性を事例と共に明らかにすること。本研究から得られる基礎的知見によって，算数教育で育成すべき能力の一つとして「交渉する力」が位置付き，対話を重視した学習指導の目標，内容，方法が一層明確になることが期待される。
研究分野:教科教育学、初等中等教育学
(個人研究) 2020年 ～ 2022年
職歴
吹田市立藤白台小学校（教諭）
吹田市立第五中学校（教諭）
奈良市立辰市小学校（教諭）
北陸学院大学/人間総合学部（講師）
島根大学/教育学部（講師）
出身大学院
奈良教育大学 修士 (教育学研究科 数学教育専攻) 2016年 (修了)
神戸大学 博士 (人間発達環境学研究科 人間発達専攻) 2021年 (修了)
取得学位
博士 (課程) 神戸大学 教育学
修士 (課程) 奈良教育大学 教育学
書籍等出版物（著書）
| 1. | 算数の授業で合意形成 : 25の事例にみる合意の視点 (今井出版 2022年 7月) ISBN:9784866112985 キーワード:合意形成 |
| 2. | 算数教育の意味がわかる本 (学術図書出版 2019年 10月) ISBN:9784780607840 キーワード:算数教育 |
論文（論文等）
| 1. | 「小学校第2学年の分数学習にみる「もとの大きさ」に関する調査研究：T字型を「もとの大きさ」と認める過程の分析」 升谷 有里, 下村 早紀, 下村 岳人 科学教育研究 vol.:48 No.:4 442-450頁 学術雑誌 2024年 12月 |
| 2. | 「算数科授業における数学的討議の本質的な貢献と相互作用に関する一考察：第4学年「間の数」単元を事例として」 板垣大助，下村岳人 島根大学教育学部附属教育支援センター研究紀要島根大学教育臨床総合研究 vol.:23 全:146頁 63-73頁 大学・研究所等紀要 2024年 10月 |
| 3. | 「分数学習における「もとにするもの」の認識に関する調査研究：小学校第4学年での認識に焦点をあてて」 山田明日可，梶谷典弘，下村岳人 島根大学教育学部附属教育支援センター研究紀要島根大学教育臨床総合研究 vol.:23 全:146頁 47-61頁 大学・研究所等紀要 2024年 6月 |
| 4. | 「算数科の学習場面における価値観の変容に関する一考察 : 第６学年｢体積｣の学習にみる簡潔性の分析から」 山田明日可, 下村岳人 島根大学教育学部紀要 vol.:57 63-71頁 大学・研究所等紀要 2024年 2月 |
| 5. | 「小学校第4学年の児童による分数の認識に関する調査研究:第3学年における分数学習の様相をふまえて」 下村早紀, 升谷有里, 下村岳人 科学教育研究 vol.:47 No.:4 全:249頁 401-409頁 学術雑誌 2023年 12月 |
| 6. | 「小学６年生の｢比例｣学習における価値観の変容過程に関する一考察」 山田 明日可, 井川 洋輔, 下村 岳人 島根大学教育臨床総合研究 vol.:21 85-97頁 2022年 12月 |
| 7. | 「島根大学教育学部附属学園における11年間を通した｢未来創造科｣のカリキュラム開発—The K-9 Curriculum Development for Inquiry-Based Learning in Shimane University Kindergarten and Compulsory School」 森下 博之, 鶴原 渡, 鎌田 真由美, 錦織 裕介, 濵野 富由美, 河添 達也, 御園 真史, 深見 俊崇, 香川 奈緒美, 下村 岳人, 猫田 英伸 島根大学教育臨床総合研究 vol.:21 199-213頁 2022年 12月 |
| 8. | 「分数概念の形成過程にみる数学的交渉の特徴：量分数の学習場面におけるグループ学習の分析を通して」 下村岳人, 岡部恭幸, 下村早紀, 齊藤英俊 科学教育研究 vol.:46 No.:44 283-298頁 学術雑誌 2022年 12月 |
| 9. | 「算数科授業における数学的知識の構成と協定に関する研究−発話行為論を視座とする数学的交渉の分析−」 下村岳人 神戸大学人間発達環境学研究科 博士学位論文 2021年 7月 キーワード:数学的知識 数学的交渉 発話行為論 |
| 10. | 「算数科における投影的な見方に関する一考察 -第一学年での影絵装置を用いた実践を通して-」 重田あい・下村岳人 近畿数学教育学会会誌 No.:34 全:27頁 1-12頁 学術雑誌 2021年 3月 キーワード:算数科，投影的な見方，影絵装置 |
| 11. | 「算数科授業における数学的知識の構成にみる協定の特徴に関する一考察−Searleの言語行為論に基づく交渉を捉える記述枠組みの構築−」 下村岳人 数学教育学論究 vol.:101 No.:114 全:58頁 3-17頁 学術雑誌 2020年 12月 キーワード:算数科授業，協定，Searleの言語行為論 |
| 12. | 「数学的知識の協定過程における数学的交渉にみる発言の意図に関する一考察−第6学年「分数の除法」単元を事例として−」 下村岳人・岡部恭幸・下村勝平 科学教育研究 vol.:44 No.:4 全:407頁 271-288頁 学術雑誌 2020年 12月 キーワード:算数科授業，数学的知識，数学的交渉 |
| 13. | 「数学的知識の協定にみる数学的交渉の役割」 下村岳人 日本科学教育学会研究会研究報告 vol.:34 29-34頁 学術雑誌 2019年 12月 キーワード:数学的知識の協定 |
| 14. | 「数学的交渉による数学的対象への意味付与に関する一考察 -シンボリック相互作用論の立場から-」 下村岳人 日本数学教育学会第52回秋期研究大会発表収録（論文発表の部） vol.:52 89-96頁 学術雑誌 2019年 11月 キーワード:数学的交渉，シンボリック相互作用論 |
| 15. | 「算数科授業における数学的知識の構成にみる協定の特徴に関する一考察−Searleの言語行為論による談話分析を通して−」 下村岳人 日本数学教育学会第51回秋期研究大会発表収録（論文発表の部） vol.:52 全:632頁 97-104頁 学術雑誌 2018年 11月 キーワード:協定的構成主義 交渉 言語行為論 折れ線グラフ |
| 16. | 「STUDENTS’ EXPANATIONS ABOUT THE AREA PROBLEM IN ELEMENTARY SCHOOL: ASSESSMENT FRAMEWORK」 Taketo Shimomura , Yutaka Kondo ICMI-EARCOME8 Proceedings vol.:8 No.:2 全:512頁 306-312頁 学術雑誌 2018年 5月 キーワード:Explanation , Proof , Assessment framework |
| 17. | 「算数科割合単元におけるアナロジ教示の学習効果」 山崎裕也，下村岳人，石野陽子 島根大学教育学部附属教育支援センター研究紀要 島根大学教育臨床総合研究 vol.:17 大学・研究所等紀要 2018年 5月 キーワード:算数科授業 割合 アナロジー教示 |
MISC（報告書等）
| 1. | 算数科におけるM-GTAにより生成された理論の提案 下村 早紀, 下村 岳人 vol.:38 No.:2 195-198頁 日本科学教育学会 2023年 12月 |
| 2. | 算数科における「もと」という語の使用の特徴に関する研究 升谷 有里, 下村 岳人 vol.:38 No.:2 129-132頁 日本科学教育学会 2023年 12月 |
| 3. | 数学的交渉における志向性への影響に関する一考察 下村 岳人, 下村 早紀 vol.:38 No.:2 53-56頁 Japan Society for Science Education 2023年 12月 |
| 4. | 算数科における志向性と数学的交渉との関連-J. Searleの志向性理論を視座とする分析を通して- 下村岳人 vol.:56 全:627頁 429-432頁 日本数学教育学会 2023年 11月 |
| 5. | 算数科におけるもとにするものの見方に関する分析―第2学年「分数」の事例より― 下村 早紀, 升谷 有里, 下村 岳人 vol.:37 No.:4 全:220頁 51-54頁 日本科学教育学会2022年度第４回研究会研究報告 2022年 12月 |
| 6. | 数学的交渉にみる量分数の概念形成過程の様相 -単位分数の見方を強調した学習指導を通して- 下村岳人 vol.:55 241-244頁 日本数学教育学会 2022年 11月 キーワード:数学的交渉 |
| 7. | 算数科における「説明書づくり」を重視した授業−小学校第４学年「わり算の筆算」を事例として− 田中 まりか，下村 岳人 vol.:104 全:526頁 99-99頁 日本数学教育学会第104回大会発表要旨集 2022年 8月 |
| 8. | 算数科における聴く力の育成を促す教師のコメント−小学校第１学年「かさくらべ」を事例として− 重田 あい，下村 岳人 vol.:104 全:526頁 52-52頁 日本数学教育学会第104回大会発表要旨集 2022年 8月 |
| 9. | 算数教育の情報最前線 子どもの「わかり」に寄り添う分数の学習指導を目指して 下村岳人 vol.:616号 40-41頁 新しい算数研究5月号 2022年 5月 キーワード:分数 |
| 10. | 量分数の概念形成に影響を与える数学的交渉の特徴 下村岳人 vol.:36 No.:2 全:214頁 77-80頁 令和３年度日本科学教育学会第２回研究会 2021年 12月 キーワード:量分数 数学的交渉 数学的知識 発話行為論 |
| 11. | 見いだし説明する過程を重視した算数の授業：子どもが見いだし説明するうえでの教師の役割 梶谷典弘 下村岳人 vol.:103 全:476頁 120頁 第103回全国算数・数学教育研究（埼玉）大会 2021年 8月 キーワード:箱の形 教師の役割 |
| 12. | 合意形成の力を育む算数科授業の創造-比例の学習でのグラフへの価値づけの場面から- 井川洋輔，下村岳人 vol.:103 全:476頁 118頁 第103回全国算数・数学教育研究（埼玉）大会 2021年 8月 キーワード:合意形成 算数科授業 比例 |
| 13. | 月刊新しい算数研究６月号 下村岳人 全:72頁 46-47頁 月刊新しい算数研究６月号 2020年 6月 |
講演・口頭発表等（学会発表）
| 1. | 「初期学習において包摂概念として図形を捉える際の様相 −小学校4年生における平行四辺形の学習を通して−」 板垣大助，下村岳人 全国数学教育学会第61回研究発表会 2024年 12月 |
| 2. | 「分数学習におけるUnitizing・Norming・Partitioning能力の関連に関する一考察」 升谷有里，下村岳人 全国数学教育学会第61回研究発表会 2024年 12月 |
| 3. | 「合意形成を重視した算数科授業に関する一考察 −J.Searleの社会的存在論を視座とした授業構成原理の構築−」 下村岳人，下村早紀 日本数学教育学会第57回秋期研究大会 2024年 11月 |
| 4. | 「算数科にみるインバランス状態における説得の様相 −Heiderのバランス理論を視座として−」 山田明日可，下村岳人 日本数学教育学会第57回秋期研究大会 2024年 11月 |
| 5. | 「もとにするものの認識に関する調査研究：第2学年「分数」を事例として」 升谷有里，梶谷典弘，下村岳人 近畿数学教育学会第76回近畿数学教育学会例会 2024年 9月 |
| 6. | 「合意形成を図る力の育成を目指した算数科授業 -第5学年の累乗を用いた学習場面に焦点を当てて-」 井川洋輔，下村岳人 第106回全国算数・数学教育研究（大阪）大会 2024年 8月 |
| 7. | 「子どもの「1」の認識に関する調査研究 -第2学年「分数」を事例として-」 梶谷典弘，升谷有里，下村岳人 第106回全国算数・数学教育研究（大阪）大会 2024年 8月 |
| 8. | 「Analyzing Aspects of Finding the “Original Size” in a Fractions Lesson: Lamon Unitizing and Norming As a Clue」 Y. Masutani & T. Shimomura ICME-15 (15th International Congress on Mathematical Education) 2024年 7月 |
| 9. | 「Characteristics of Mathematical Negotiation Affecting Fractions Recognition: A Survey of Grade 3 in Japan」 T. Shimomura & S. Shimomura ICME-15 (15th International Congress on Mathematical Education) 2024年 7月 |
| 10. | 「算数科におけるNorming能力の育成を目指した教材の開発」 升谷有里，下村岳人 2023年度日本科学教育学会第6回研究会 2024年 6月 |
| 11. | 「算数科における納得の様相をみとる学習教材の開発：第5学年小数の乗法場面を事例として」 山田明日可，下村岳人 2023年度日本科学教育学会第6回研究会 2024年 6月 |
| 12. | 「算数科におけるM-GTAにより生成された理論の提案」 下村早紀，下村岳人 2023年度第2回研究会 2023年 12月 |
| 13. | 「算数科における「もと」という語の使用の特徴に関する研究 」 升谷有里，下村岳人 2023年度第2回研究会 2023年 12月 |
| 14. | 「数学的交渉における志向性への影響に関する一考察」 下村岳人，下村早紀 2023年度第2回研究会 2023年 12月 |
| 15. | 「算数科における志向性と数学的交渉との関連-J. Searleの志向性理論を視座とする分析を通して-」 下村岳人 第56回秋期研究大会 2023年 11月 |
| 16. | 「研究の進め方講習会」 下村岳人 全国数学教育学会第58回研究発表会 2023年 6月 |
| 17. | 「下村 早紀，升谷 有里，下村 岳人」 算数科におけるもとにするものの見方に関する分析―第2学年「分数」の事例より― 2022年度日本科学教育学会第4回研究会 2022年 12月 |
| 18. | 「数学的交渉にみる量分数の概念形成過程の様相 -単位分数の見方を強調した学習指導を通して-」 下村 岳人 日本数学教育学会第55回秋期研究大会 2022年 11月 |
| 19. | 「算数科における聴く力の育成を促す教師のコメント−小学校第１学年「かさくらべ」を事例として−」 重田あい，下村岳人 日本数学教育学会第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会 2022年 8月 |
| 20. | 「数科における「説明書づくり」を重視した授業−小学校第４学年「わり算の筆算」を事例として− 」 田中まりか，下村岳人 日本数学教育学会第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会 2022年 8月 |
| 21. | 「量分数の概念形成に影響を与える数学的交渉の特徴」 下村岳人 2021年度日本科学教育学会第２回研究会 2021年 12月 キーワード:量分数 数学的交渉 |
| 22. | 「見いだし説明する過程を重視した算数の授業：子どもが見いだし説明するうえでの教師の役割」 梶谷典弘 下村岳人 第103回全国算数・数学教育研究（埼玉）大会 分科会 2021年 8月 キーワード:箱の形 教師の役割 |
| 23. | 「合意形成の力を育む算数科授業の創造−比例の学習でのグラフの価値づけの場面から−」 井川洋輔 下村岳人 第103回全国算数・数学教育研究（埼玉）大会 分科会 2021年 8月 キーワード:合意形成 比例の学習 グラフ |
| 24. | 「分数の除法の学習における数直線への意味づけに関する一考察」 山内優果・下村岳人 令和２年度日本科学教育学会第３回研究会 2020年 12月 キーワード:分数の除法，数直線 |
| 25. | 「算数科における説明する力の育成に関する研究：子どもが「良い」と考える説明の実態調査から」 梶谷典弘・下村岳人 第102回全国算数数学教育研究(茨城)大会 2020年 8月 キーワード:算数科における説明 |
| 26. | 「算数科における投影的な見方に関する一考察：幼小接続期における投影的な見方に焦点を当てて」 重田あい・下村岳人 第102回全国算数数学教育研究(茨城)大会 2020年 8月 キーワード:投影的な見方 |
| 27. | 「算数科における内容理解を促進する話し合いの仕方に関する一考察：第３学年かけ算の筆算に焦点をあてて」 倉見綾・下村岳人 第102回全国算数数学教育研究(茨城)大会 2020年 8月 キーワード:算数科における話し合い |
| 28. | 「数理認識能力の発達にみる相互行為の特徴に関する一考察」 下村岳人，齊藤英俊 日本教育実践学会第21回研究大会 2018年 12月 |
| 29. | 「見出し説明する過程を重視した算数授業 –算数科授業における話し合いに関する一考察–」 下村岳人 ，近藤裕 第100回全国算数・数学教育研究（東京）大会 2018年 8月 |
委員会・学会役員等
| 1. | 日本数学教育学会 島根地区代議員 2017年～ 2027年 |
| 2. | 第104回全国算数・数学教育研究大会及び 第55回中国・四国算数・数学教育研究（松江）大会 実行委員会 事務局長 2018年～ 2023年 |
| 3. | 島根県算数・数学教育研究会 評議員 2018年～ 2026年 |
| 4. | 島根県算数・数学教育研究会 評議員 2018年～ 2022年 |
| 5. | 公益財団法人教科書研究センター：デジタル教科書に関する調査研究委員会 委員 2020年～ 2025年 |
| 6. | 日本科学教育学会 若手活性化委員会 幹事 2020年～ 2022年 |
| 7. | 日本科学教育学会 若手活性化委員会 幹事 2020年～ 2024年 |
| 8. | 日本科学教育学会中国支部 島根県幹事 2020年～ 2022年 |
| 9. | 日本科学教育学会中国支部 島根県幹事 2020年～ 2026年 |
| 10. | 第104回全国算数・数学教育研究大会及び 第55回中国・四国算数・数学教育研究（松江）大会 実行委員会 事務局長 2021年～ 2022年 |
| 11. | 日本科学教育学会中国支部 島根県会長 2022年～ 2026年 |
| 12. | 日本数学教育学会学会誌編集部 幹事 2022年～ 2026年 |
| 13. | 全国数学教育学会 若手研究支援委員 2024年～ 2026年 |
学術雑誌の編集
| 1. | 日本数学教育学会誌『算数教育』 委員 publisher:日本数学教育学会 vol:105 no:12 |
| 2. | 日本数学教育学会第104回大会発表要旨集 委員 publisher:日本数学教育学会 vol:104 |
| 3. | 科学教育研究 委員 publisher:日本科学教育学会 vol:45 |
学術雑誌の査読
| 1. | 日本科学教育学会誌『科学教育研究』 publisher:日本科学教育学会 |
| 2. | 日本数学教育学会誌『算数教育』 publisher:日本数学教育学会 |
| 3. | 科学教育研究 publisher:日本科学教育学会 |
| 4. | ICMI-EARCOME8 Proceedings. publisher:ICMI-EARCOME |
学会・シンポジウム等の主催
| 1. | 日本科学教育学会2023年度第６回研究会（中国支部） 実行委員長等 2024年 |
| 2. | 日本科学教育学会2023年度第２回研究会 役員,座長・司会 2023年 |
| 3. | 日本数学教育学会第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会 座長・司会 2023年 |
| 4. | 第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会 その他 2022年 |
| 5. | 第５回神戸大学数学教育研究会 座長・司会 2023年 |
| 6. | 令和４年度日本科学教育学会第２回研究会 座長・司会 2022年 |
| 7. | 第103回全国算数・数学教育研究（埼玉）大会 座長・司会 2021年 数学教育 研究発表 小学校 |
| 8. | 第3回神戸大学数学教育研究会 座長・司会 2022年 数学教育 博士課程 |
学術賞受賞
| 1. | ベストプレゼンテーション賞 下村岳人 2019年度日本科学教育学会第３回研究会において優れたプレゼンテーションであったと認められ受賞した 日本科学教育学会 2019年 数学的交渉の役割 |
| 2. | 学会賞 大学院生研究奨励部門 下村岳人 第51回日本数学教育学会論文発表会において，特に優れた研究であることが認められ受賞 日本数学教育学会 2019年 数学的知識の協定，言語行為論 |
公開講座、学外講師・講演
| 1. | 安来市算数授業づくり研修会 分類：セミナー・シンポジウム 役割：講師,指導 人数：30～100人未満 安来市教育委員会主題の研修会にて算数科の授業づくりに係る講演を行った． 主催者：安来市教育委員会 実施場所：安来市教育委員会 2023年 4月 ～ キーワード:算数科 授業づくり |
| 2. | 安来市数学部会研修会 分類：講演 役割：講師,指導 人数：30人未満 安来市中学校数学部会の研修会にて算数科の授業づくりに係る講演を行った． 主催者：安来市中教研数学部会 実施場所：安来市立第三中学校 2023年 9月 ～ キーワード:数学科 授業づくり |
| 3. | 境港市立外江小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 境港市立外江小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：境港市立外江小学校 実施場所：境港市立外江小学校 2023年 11月 ～ キーワード:授業改善 |
| 4. | 国立病院機構米子医療センター附属看護学校における講義（論理学）の非常勤講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学生 人数：30～100人未満 国立病院機構米子医療センター附属看護学校において，第一学年を対象に「論理学」の講義（８回）に関する非常勤講師を行った． 主催者：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 実施場所：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 2023年 9月 ～ 2023年 11月 キーワード:論理学 |
| 5. | 神戸大学2023年度大学院前期課程における高度教員養成プログラム 分類：出張講義 役割：講師 対象者：学生 人数：30人未満 神戸大学大学院博士前期課程の学生を対象に，アクションリサーチの方法に関する講義を行った． 主催者：神戸大学 実施場所：神戸大学 2023年 10月 ～ キーワード:教員養成 |
| 6. | 鳥取市立宮ノ下小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立宮ノ下小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取県東部教育局 実施場所：鳥取市立宮ノ下小学校 2023年 6月 ～ キーワード:授業改善 |
| 7. | 鳥取市立湖山小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立湖山小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立湖山小学校 実施場所：鳥取市立湖山小学校 2022年 7月 ～ 2022年 12月 キーワード:授業改善 |
| 8. | 鳥取市立湖山西小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立湖山西小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立湖山西小学校 実施場所：鳥取市立湖山西小学校 2023年 10月 ～ キーワード:授業改善 |
| 9. | 鳥取市立湖東中学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 鳥取市立湖東中学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立湖東中学校 実施場所：鳥取市立湖東中学校 2023年 5月 ～ 2023年 6月 |
| 10. | 鳥取市立国府中学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30～100人未満 鳥取市立国府中学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立国府中学校 実施場所：鳥取市立国府中学校 2023年 12月 ～ キーワード:授業改善 |
| 11. | 鳥取市立国府東小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立国府東小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立国府東小学校 実施場所：鳥取市立国府東小学校 2023年 6月 ～ 2023年 12月 キーワード:授業改善 |
| 12. | 鳥取市立東郷小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立東郷小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立東郷小学校 実施場所：鳥取市立東郷小学校 2022年 7月 ～ 2022年 12月 キーワード:授業改善 |
| 13. | 鳥取市立福米西小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30～100人未満 米子市立福米西小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立福米西小学校 実施場所：米子市立福米西小学校 2023年 5月 ～ 2024年 1月 キーワード:授業改善 |
| 14. | 鳥取市立明治小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立明治小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立明治小学校 実施場所：鳥取市立明治小学校 2022年 7月 ～ 2022年 12月 キーワード:授業改善 |
| 15. | 鳥取市立明治小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 松江市立法吉小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：松江市立法吉小学校 実施場所：松江市立法吉小学校 2023年 11月 ～ 2024年 2月 キーワード:授業改善 |
| 16. | 米子市立加茂小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 米子市立加茂小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取県西部教育局 実施場所：米子市立加茂小学校 2023年 6月 ～ 2024年 2月 |
| 17. | 米子市立彦名小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30人未満 米子市立彦名小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立彦名小学校 実施場所：米子市立彦名小学校 2023年 6月 ～ 2023年 9月 |
| 18. | 令和４年度 島根県算数科教育講座 分類：公開講座 役割：講師 対象者：地方公共団体等,学校教員 人数：30～100人未満 令和5年度島根県算数科教育講座の講師を務めた． 主催者：島根県教育委員会 実施場所：大田市立久手小学校 2023年 10月 ～ キーワード:対話的な学び |
| 19. | 令和５年度しまだい学校教員研修「授業をみて算数科の指導」 分類：公開講座 役割：講師 対象者：学校教職員 人数：30人未満 免許更新講習の後継研修にあたる，しまだい教員研修において，「授業をみて学算数科の指導」と題した講習を行った． 主催者：島根大学 実施場所：島根大学教育学部附属義務教育学校（前期課程） 2023年 11月 ～ キーワード:算数 授業実践 |
| 20. | 令和５年度国府中学校区研修会 分類：セミナー・シンポジウム 役割：講師 人数：100～300人未満 鳥取県国府中学校区研修会にて，算数・数学科の授業づくりに係る講演を行った． 主催者：鳥取県東部教育局 実施場所：鳥取市立国府中学校 2023年 12月 ～ キーワード:算数・数学科 授業づくり |
| 21. | 令和５年度鳥取県小教研算数部会 夏季セミナー 分類：セミナー・シンポジウム 役割：講師,指導 人数：100～300人未満 鳥取県小教研算数部会の研修会にて算数科の授業づくりに係る講演を行った． 主催者：鳥取県小教研算数部会 実施場所：水明荘 2023年 8月 ～ キーワード:算数科 授業づくり |
| 22. | 令和５年度鳥取中部小学校教育研究会 算数科研究部セミナー 分類：セミナー・シンポジウム 役割：講師,指導 人数：30～100人未満 鳥取中部小学校教育研究会の研修会にて算数科の授業づくりに係る講演を行った． 主催者：鳥取県中部小学校教育研究会 実施場所：倉吉市立西郷小学校 2023年 6月 ～ キーワード:算数科 授業づくり |
| 23. | 令和５年度島根県算数・数学教育研究会 拡大夏季研修 分類：セミナー・シンポジウム 役割：講師,指導 人数：100～300人未満 島根県算数・数学教育研究会拡大夏季研修にて，算数・数学科の授業づくりに係る講演を行った． 主催者：島根県算数・数学教育研究会 実施場所：出雲市立浜山中学校 2023年 8月 ～ キーワード:算数科 授業づくり |
| 24. | 2022年度山陰若手教員交流セミナー 分類：セミナー・シンポジウム 役割：企画,運営 対象者：地方公共団体等 人数：30～100人未満 島根県．鳥取県の若手教員を対象としたセミナーを開催した． 主催者：島根大学山陰教員研修センター 実施場所：オンライン 2022年 6月 ～ 2023年 11月 キーワード:山陰教師教育コンソーシアム |
| 25. | 安来市算数授業づくり研修会 分類：講演 役割：講師,指導 人数：30～100人未満 安来市教育委員会主題の研修会にて算数科の授業づくりに係る講演を行った． 主催者：安来市教育委員会 実施場所：安来市教育委員会 2022年 10月 ～ キーワード:算数科 授業づくり |
| 26. | 学び続ける教師応援講習 分類：公開講座 役割：講師 対象者：学校教職員 人数：30人未満 免許更新講習の後継研修にあたる学び続ける教師応援講習において，「算数科授業における対話的な学びのあり方とその実際」と題した講習を行った． 主催者：島根大学 実施場所：オンライン 2022年 8月 ～ キーワード:対話的な学び 算数 |
| 27. | 境港市立外江小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：指導 対象者：学校教員 人数：30人未満 境港市立小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：境港市立外江小学校 実施場所：境港市立外江小学校 2022年 5月 ～ 2022年 11月 |
| 28. | 国立病院機構米子医療センター附属看護学校における講義（論理学）の非常勤講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学生 人数：30～100人未満 国立病院機構米子医療センター附属看護学校において，第一学年を対象に「論理学」の講義（８回）に関する非常勤講師を行った． 主催者：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 実施場所：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 2022年 9月 ～ 2022年 11月 キーワード:論理学 |
| 29. | 算陰セミナーの開催 分類：セミナー・シンポジウム 役割：運営 人数：30人未満 山陰の学校教員とともに「算陰セミナー」を開催した（２回） 主催者：下村岳人 実施場所：島根大学 2022年 10月 ～ 2022年 11月 キーワード:算数教育研究の発展と課題 |
| 30. | 神戸大学2023年度大学院前期課程における高度教員養成プログラム 分類：出張講義 役割：講師 対象者：学生 人数：30人未満 神戸大学大学院博士前期課程の学生を対象に，アクションリサーチの方法に関する講義を行った． 主催者：神戸大学 実施場所：神戸大学 2022年 10月 ～ キーワード:教員養成 |
| 31. | 鳥取市立宮ノ下小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立宮ノ下小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立国府中学校 実施場所：鳥取市立宮ノ下小学校 2022年 7月 ～ 2022年 12月 キーワード:授業改善 |
| 32. | 鳥取市立湖東中学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 鳥取市立湖東中学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立湖東中学校 実施場所：鳥取市立湖東中学校 2022年 5月 ～ 2022年 6月 |
| 33. | 鳥取市立国府中学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30～100人未満 鳥取市立国府中学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立国府中学校 実施場所：鳥取市立国府小学校 2022年 8月 ～ 2022年 12月 キーワード:授業改善 |
| 34. | 鳥取市立国府中学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30～100人未満 鳥取市立賀露小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立賀露小学校 実施場所：鳥取市立賀露小学校 2022年 9月 ～ 2022年 10月 キーワード:授業改善 |
| 35. | 鳥取市立国府中学校区講演 分類：講演 役割：講師 対象者：教職員 人数：100～300人未満 鳥取市国府中学校区の教職員に向けた，魅力あるす算数・数学授業に係る講演を行った． 主催者：鳥取市立国府中学校 実施場所：鳥取市立国府中学校 2022年 8月 ～ キーワード:家庭学習 進路 |
| 36. | 鳥取市立国府東小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立宮ノ下小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立国府中学校 実施場所：鳥取市立国府東小学校 2022年 10月 ～ キーワード:授業改善 |
| 37. | 鳥取市立若葉台小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立若葉台小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立若葉台小学校 実施場所：鳥取市立若葉台小学校 2022年 12月 ～ キーワード:授業改善 |
| 38. | 鳥取市立東郷小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立東郷小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立東郷小学校 実施場所：鳥取市立東郷小学校 2022年 7月 ～ 2022年 12月 キーワード:授業改善 |
| 39. | 鳥取市立明治小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立明治小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立明治小学校 実施場所：鳥取市立明治小学校 2022年 7月 ～ 2022年 12月 キーワード:授業改善 |
| 40. | 米子市立彦名小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30人未満 米子市立彦名小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立彦名小学校 実施場所：米子市立彦名小学校，オンライン 2022年 6月 ～ 2022年 2月 |
| 41. | 米子市立福生東小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 米子市立福生東小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立福生東小学校 実施場所：米子市立福生東小学校 2022年 5月 ～ 2022年 6月 |
| 42. | 米子市立福生東小学校における講演 分類：講演 役割：講師 対象者：学校教職員 人数：30人未満 米子市立福生東小学校にて学力向上と人権に関するテーマでの鼎談を行った． 主催者：鳥取県西部教育局 実施場所：米子市立福生東小学校 2022年 11月 ～ キーワード:学力向上 |
| 43. | 米子市立淀江小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 米子市立淀江小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立淀江小学校 実施場所：米子市立淀江小学校 2022年 6月 ～ 2023年 1月 |
| 44. | 米子市立淀江中学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 米子市立淀江中学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立淀江中学校 実施場所：米子市立淀江中学校 2022年 6月 ～ 2022年 9月 |
| 45. | 令和４年度 島根県算数科教育講座 分類：公開講座 役割：講師 対象者：地方公共団体等,学校教員 人数：30～100人未満 令和４年度島根県算数科教育講座の講師を務めた． 主催者：島根県教育委員会 実施場所：松江市立意東小学校 2022年 10月 ～ キーワード:対話的な学び |
| 46. | 安来市算数授業づくり研修会 分類：講演 役割：講師,指導 人数：30～100人未満 安来市教育委員会主題の研修会にて算数科の授業づくりに係る講演を行った． 主催者：安来市教育委員会 実施場所：オンライン 2021年 10月 ～ キーワード:算数科 授業づくり |
| 47. | 境港市研究大会 分類：講演 役割：講師 対象者：教職員 人数：100～300人未満 境港市立学校教職員に向けた，算数教育の不易と流行に係る講演を行った． 主催者：境港市教育委員会 実施場所：境港市立外江小学校 2021年 11月 ～ キーワード:算数科授業 授業研究 |
| 48. | 境港市立外江小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：指導 対象者：学校教員 人数：30人未満 境港市立小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：境港市立外江小学校 実施場所：境港市立外江小学校 2021年 5月 ～ 2021年 9月 |
| 49. | 国立病院機構米子医療センター附属看護学校における講義（論理学）の非常勤講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学生 人数：30～100人未満 国立病院機構米子医療センター附属看護学校において，第一学年を対象に「論理学」の講義（８回）に関する非常勤講師を行った． 主催者：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 実施場所：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 2020年 10月 ～ 2020年 12月 キーワード:論理学 |
| 50. | 算陰セミナーの開催 分類：セミナー・シンポジウム 役割：運営 人数：30人未満 山陰の学校教員とともに「算陰セミナー」を開催した 主催者：下村岳人 実施場所：川津公民館 2021年 4月 ～ 2022年 3月 キーワード:算数教育研究の発展と課題 |
| 51. | 出雲市数学教育研究会講演 分類：講演 役割：講師 対象者：教職員，保護者 人数：30～100人未満 出雲市数学教育研究会にて教職員に向けた，数学科授業におけるICT機器の効果的な活用に係る講演を行った． 主催者：出雲市数学研究会 実施場所：出雲市立第二中学校 2021年 10月 ～ キーワード:家庭学習 進路 |
| 52. | 鳥取県西部地区研究主任対象研修 分類：講演 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30～100人未満 鳥取県西部教育局主催 研究主任を対象とした研修において授業研究に係る講演を行った． 主催者：鳥取県西部教育局 実施場所：オンライン 2021年 5月 ～ キーワード:授業研究 研究主任 |
| 53. | 鳥取市立稲葉山小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30～100人未満 鳥取市立東郷小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立稲葉山小学校 実施場所：鳥取市立稲葉山小学校 2021年 9月 ～ 2021年 12月 キーワード:授業改善 |
| 54. | 鳥取市立湖東中学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 鳥取市立湖東中学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立湖東中学校 実施場所：鳥取市立湖東中学校 2021年 11月 ～ 2022年 2月 |
| 55. | 鳥取市立東郷小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30人未満 鳥取市立東郷小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立東郷小学校 実施場所：鳥取市立東郷小学校 2021年 9月 ～ 2021年 12月 キーワード:授業改善 |
| 56. | 鳥取市立明徳小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教職員 人数：30～100人未満 鳥取市立明徳小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立明億小学校 実施場所：鳥取市立明徳小学校 2021年 7月 ～ 2021年 11月 キーワード:授業改善 |
| 57. | 米子市算数教育研究会での講演 分類：講演 対象者：学校教職員 人数：30～100人未満 米子市算数教育研究会夏期研究会において，子どもが見いだし説明する過程を重視した算数授業に係る講演を行った． 主催者：米子市算数教育研究会 実施場所：米子市立淀江小学校 2021年 8月 ～ キーワード:見いだし説明する過程を重視した算数の授業 |
| 58. | 米子市立彦名小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30人未満 米子市立彦名小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立彦名小学校 実施場所：米子市立彦名小学校，オンライン 2021年 6月 ～ 2022年 1月 |
| 59. | 米子市立福生東小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 米子市立福生東小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立福生東小学校 実施場所：米子市立福生東小学校 2021年 5月 ～ 2021年 11月 |
| 60. | 米子市立淀江小学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 米子市立淀江小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立淀江小学校 実施場所：米子市立淀江小学校 2021年 6月 ～ 2022年 3月 |
| 61. | 米子市立淀江中学校における校内研修講師 分類：校内研修講師 役割：講師,指導 対象者：学校教員 人数：30～100人未満 米子市立淀江中学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：米子市立淀江中学校 実施場所：米子市立淀江中学校 2021年 9月 ～ 2022年 1月 |
| 62. | 淀江中学校区講演 分類：講演 役割：講師 対象者：教職員，保護者 人数：100～300人未満 米子市淀江中学校区の教職員及び保護者に向けた，家庭学習の重要性に係る講演を行った． 主催者：米子市立淀江中学校 実施場所：米子市立淀江中学校 2021年 12月 ～ キーワード:家庭学習 進路 |
| 63. | 令和３年度 島根県算数科教育講座 分類：公開講座 役割：講師 対象者：地方公共団体等,学校教員 人数：30～100人未満 令和3年度島根県算数科教育講座の講師を務めた． 主催者：島根県教育委員会 実施場所：出雲市立伊野小学校 2021年 10月 ～ 2020年 11月 キーワード:対話的な学び |
| 64. | 境港市立外江小学校における校内研修講師 分類：学外非常勤講師 役割：指導 対象者：学校教員 人数：30人未満 境港市立小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：境港市立外江小学校 実施場所：境港市立外江小学校 2020年 5月 ～ 2021年 2月 |
| 65. | 境港市立渡小学校における校内研修講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学校教諭 人数：30～100人未満 境港市立渡小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：境港市立渡小学校 実施場所：境港市立渡小学校 2020年 5月 ～ 2021年 1月 キーワード:授業改善 |
| 66. | 国立病院機構米子医療センター附属看護学校における講義（論理学）の非常勤講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学生 人数：30～100人未満 国立病院機構米子医療センター附属看護学校において，第一学年を対象に「論理学」の講義（８回）に関する非常勤講師を行った． 主催者：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 実施場所：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 2020年 10月 ～ 2020年 12月 キーワード:論理学 |
| 67. | 算数セミナー「ニジマス」の開催 分類：セミナー・シンポジウム 役割：運営 人数：30人未満 山陰の学校教諭とともに算数教育研究を主とした研究会の開催 主催者：下村岳人 実施場所：STICビル，オンライン 2020年 4月 ～ 2021年 3月 キーワード:算数教育研究の発展と課題 |
| 68. | 鳥取県西部教育局事業（学力向上プロジェクト） 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：地方公共団体等,学校教諭 人数：30～100人未満 鳥取県西部教育局事業の学力向上プロジェクトにおける講師として学校現場2校の授業改善に尽力した． 主催者：鳥取県西部教育局 実施場所：米子市立福生東小学校，境港市立外江小学校 2020年 5月 ～ 2020年 2月 キーワード:学力向上 |
| 69. | 鳥取市立東郷小学校における校内研修講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学校教諭 人数：30人未満 鳥取市立東郷小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立東郷小学校 実施場所：鳥取市立東郷小学校 2020年 6月 ～ 2021年 2月 キーワード:授業改善 |
| 70. | 令和３年ど島根県算数科教育講座 分類：公開講座 役割：講師 対象者：地方公共団体等,学校教員 人数：30～100人未満 令和2年度島根県算数科教育講座の講師を二度務めた． 主催者：島根県教育委員会 実施場所：松江会場，江津会場 2020年 10月 ～ 2020年 11月 キーワード:対話的な学び |
| 71. | New Education Expo 2019 分類：セミナー・シンポジウム 役割：講師 対象者：一般市民,企業,学校教員 人数：100～300人未満 New Education Expo 2019における，ICTを活用した授業（算数）の授業のコーディネータとして登壇した． 主催者：株式会社内田洋行教育総合研究所 実施場所：OMM（大阪マーチャンダイズ・マート） 2019年 6月 ～ 2019年 6月 キーワード:ICT |
| 72. | 国立病院機構米子医療センター附属看護学校における講義（論理学）の非常勤講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学生 人数：30～100人未満 国立病院機構米子医療センター附属看護学校において，第一学年を対象に「論理学」の講義（８回）に関する非常勤講師を行った． 主催者：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 実施場所：国立病院機構米子医療センター附属看護学校 2019年 10月 ～ 2019年 12月 キーワード:論理学 |
| 73. | 松江市立法吉小学校における校内研修講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学校教諭 人数：30～100人未満 松江市立法吉小学校で行われた校内研修の講師を務めた． 主催者：松江市立法吉小学校 実施場所：松江市立法吉小学校 2019年 6月 ～ キーワード:授業改善 |
| 74. | 鳥取県西部教育局事業（学力向上プロジェクト） 分類：出張講義 役割：講師 対象者：地方公共団体等,学校教諭 人数：30～100人未満 鳥取県西部教育局事業の学力向上プロジェクトにおける講師として学校現場３校の授業改善に尽力した． 主催者：鳥取県西部教育局 実施場所：米子市立福生東小学校，境港市立外江小学校，境港市立渡小学校 2019年 4月 ～ 2020年 3月 キーワード:学力向上 |
| 75. | 鳥取市立岩倉小学校における校内研修講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学校教諭 人数：30～100人未満 鳥取市立岩倉小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立岩倉小学校 実施場所：鳥取市立岩倉小学校 2019年 9月 ～ 2019年 11月 キーワード:授業改善 |
| 76. | 鳥取市立東郷小学校における校内研修講師 分類：学外非常勤講師 役割：講師 対象者：学校教諭 人数：30人未満 鳥取市立東郷小学校における校内研修の講師を務めた． 主催者：鳥取市立東郷小学校 実施場所：鳥取市立東郷小学校 2019年 10月 ～ 2020年 2月 キーワード:授業改善 |
| 77. | 免許更新講習 分類：公開講座 役割：講師 対象者：地方公共団体等,学校教員 人数：30人未満 令和元年度免許更新講習の講師を三度務めた． 主催者：島根大学 実施場所：松江会場，浜田会場，隠岐会場 2019年 7月 ～ 2019年 8月 キーワード:算数科における話し合い |
| 78. | 令和元年度島根県小学校算数科教育講座 分類：公開講座 役割：講師 対象者：地方公共団体等 人数：30～100人未満 島根県教育委員会より令和元年度島根県小学校算数科教育講座の講師依頼を受け，講義を行った． 主催者：島根県教育委員会 実施場所：松江市立古江小学校，江津市立津宮小学校 2019年 10月 ～ 2019年 10月 キーワード:算数科における話し合い活動 |
| 79. | 算数科の授業改善に係る校内研修指導助言 分類：出張講義 役割：講師 対象者：地方公共団体等 人数：30～100人未満 算数科の授業研究について指導助言を行った． 主催者：島根県教育委員会 西部教育局 実施場所：米子市立福生東小学校 2018年 10月 ～ |
| 80. | 授業研究会指導助言 分類：出張講義 役割：指導 対象者：地方公共団体等 人数：30～100人未満 長岡市立長岡第四小学校にて算数科の授業研究会における指導助言を行った． 主催者：長岡市立長岡第四小学校 実施場所：長岡市立長岡第四小学校 2018年 11月 ～ |
審議会等
| 1. | デジタル教科書に関する調査研究委員会 役職：委員 役割：調査．分析 公益財団法人 教科書研究センターのデジタル教科書に関する調査研究委員会の算数・数学部会委員として，日本におけるデジタル教科書の使用状況について調査，報告を行った． 主催者：公益財団法人 教科書研究センター 2023年 4月 ～ 2024年 3月 キーワード:算数科デジタル教科書 |
| 2. | 安来市学力向上協議会 役職：会長 役割：企画・運営,講師・指導 主催者：安来市教育委員会 2022年 7月 ～ 2025年 3月 キーワード:学力向上 |
| 3. | 算数・数学の自由研究作品コンクール（島根県） 役職：審査員 役割：審査員 算数・数学の自由研究作品コンクールの島根県審査の審査員を務めた． 主催者：一般財団法人 理数教育研究所 2023年 9月 ～ キーワード:算数・数学自由研究 |
| 4. | デジタル教科書に関する調査研究委員会 役職：委員 役割：調査．分析 公益財団法人 教科書研究センターのデジタル教科書に関する調査研究委員会の算数・数学部会委員として，日本におけるデジタル教科書の使用状況について調査，報告を行った． 主催者：公益財団法人 教科書研究センター 2022年 4月 ～ 2023年 3月 キーワード:算数科デジタル教科書 |
| 5. | 安来市学力向上協議会 役職：会長 役割：企画・運営,講師・指導 主催者：安来市教育委員会 2022年 7月 ～ 2025年 3月 キーワード:学力向上 |
| 6. | 算数・数学の自由研究作品コンクール（島根県） 役職：審査員 役割：審査員 算数・数学の自由研究作品コンクールの島根県審査の審査員を務めた． 主催者：一般財団法人 理数教育研究所 2022年 9月 ～ キーワード:算数・数学自由研究 |
| 7. | デジタル教科書に関する調査研究委員会 役職：委員 役割：調査．分析 公益財団法人 教科書研究センターのデジタル教科書に関する調査研究委員会の算数・数学部会委員として，日本におけるデジタル教科書の使用状況について調査，報告を行った． 主催者：公益財団法人 教科書研究センター 2021年 4月 ～ 2022年 3月 キーワード:算数科デジタル教科書 |
| 8. | 算数・数学の自由研究作品コンクール（島根県） 役職：審査員 役割：審査員 算数・数学の自由研究作品コンクールの島根県審査の審査員を務めた． 主催者：一般財団法人 理数教育研究所 2021年 9月 ～ キーワード:算数・数学自由研究 |
| 9. | 算数・数学の自由研究作品コンクール（島根県） 役職：審査員 役割：審査員 算数・数学の自由研究作品コンクールの島根県審査の審査員を務めた． 主催者：一般財団法人 理数教育研究所 2020年 9月 ～ キーワード:算数・数学自由研究 |
| 10. | 算数・数学の自由研究作品コンクール（島根県） 役職：審査員 役割：審査員 算数・数学の自由研究作品コンクールの島根県審査の審査員を務めた． 主催者：一般財団法人 理数教育研究所 2019年 9月 ～ キーワード:算数・数学自由研究 |
国際共同研究・外国出張
| 1. | カンボジア国教員養成大学設立のための基盤構築プロジェクト（第３年次） カンボジア国立教員養成大学設立に向けた，算数・数学教育に係るシラバス開発． 役割：講師・指導 カンボジア国 国立プノンペン教育大学 2021年 5月 ～ 2023年 1月 キーワード:カンボジア国 大学設立 シラバス開発 |
| 2. | カンボジア教員養成大学設立における基盤構築プロジェクト カンボジア国教員養成大学の設立に向けた，大学講義のシラバス作成およびカンボジア国教員養成大学に従事する教員への指導を行い，カンボジア国の教育能力の向上に資すること． 役割：講師・指導 カンボジア国 プノンペン教育大学，バッタンバン教育大学 2019年 3月 ～ キーワード:教員養成大学の基盤構築 |
| 3. | カンボジア教員養成大学設立におけるシラバス作成 カンボジア国教員養成大学（P-TEC，B-TEC）の設立に係るシラバス作成及び，現地教員への研修を行った． 役割：講師・指導 カンボジア プノンペン，バッタンバン 2018年 2月 ～ 2018年 3月 |
| 4. | 国際学会（EARCOME8）における研究発表 国際学会(EARCOME8)への参加，研究発表を行い，情報収集に努めた． 役割：研究 台湾 台北 2018年 5月 ～ |
学生の海外派遣支援活動等
| 1. | 引率（語学研修・共同研究・学会発表等） 人数：10人 学生の短期夏期研修（ヴァージニア・コモンウェルス大学）の引率を行った． ヴァージニア・コモンウェルス大学 |
島根県を中心とした山陰地域に貢献する社会貢献活動の改善の取組み
| 1. | 島根大学と鳥取県教育委員会西部教育局とのコンソーシアムプロジェクトである，学力向上プロジェクトにおいて，算数の授業改善に関わった．そこでは，算数科の学力向上に寄与する授業改善のあり方について，小学校の先生たちとともに検討した． |