| 1. |
「地域防災における食領域・住居領域の現状と課題 ―家庭科の授業への応用―」
上野茂昭, 山内茉莉, 島田玲子, 長拓実
埼玉大学紀要 教育学部
vol.:74
No.:1
113-125頁
2025年
3月
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| 2. |
「家庭科教育における横断型災害教育のための基礎調査 ―風水害被災地の公助および共助の実態―」
上野茂昭, 山内茉莉, 長拓実, 島田玲子
埼玉大学紀要 教育学部
vol.:73
No.:2
119-130頁
2024年
9月
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| 3. |
「スウェーデンの被服製作学習における教師の役割 ―個別的な支援に着目して―」
長拓実, 瀨川朗
愛知学泉大学紀要
vol.:6
No.:2
53-67頁
2024年
3月
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| 4. |
「ライフヒストリーの読み合いにおける家庭科教師の省察の様相 ―読み合いの記録にみられる気づきに着目して―」
小清水貴子, 瀬川朗, 若月温美, 椎谷千秋, 田中和江, 河村美穂, 千葉悦子, 長拓実, 仲田郁子, 中村恵美子, 松井洋子, 松岡文子, 横瀬友紀子
静岡大学教育実践総合センター紀要
vol.:34
140-153頁
2024年
3月
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| 5. |
「小学校家庭科の布を用いた製作題材における技術の検討 ―検定教科書の通時的分析から―」
瀨川朗, 長拓実
鹿児島大学教育学部研究紀要 教育科学編
vol.:74
111-132頁
2023年
3月
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| 6. |
「スウェーデン人大学生調査からみるスロイド教育の学び」
長拓実, 河村美穂
埼玉大学紀要 教育学部
vol.:66
No.:1
35-48頁
大学・研究所等紀要
2017年
3月
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| 1. |
「スウェーデンのスロイド科担当教師は教科目標をどのように自身の実践に体現しているか」
長拓実, 瀨川朗, 中山節子
日本教科教育学会第51回全国大会（愛知大会）
2025年
11月
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| 2. |
「スウェーデンのスロイド科カリキュラムの変遷から日本の家庭科カリキュラムの今後を展望する: テキスタイルスロイドで扱う製作題材および指導の実態」
長拓実
大学家庭科教育研究会 第181回例会
2025年
1月
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| 3. |
「スウェーデンのスロイド科教師における被服製作指導の意図と工夫」
長拓実, 瀨川朗
日本産業技術教育学会JSTE第67回全国大会（鳴門）
2024年
8月
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| 4. |
「ICTツール使用に関する大学生の自信 －因子分析による検討－」
信太寿理, 長拓実, 渡辺ユリナ
日本心理学会第87回大会
2023年
9月
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| 5. |
「スウェーデンのナショナルカリキュラムの改訂に伴うスロイド学習内容の変化 ー2022年版と2018年版以前の比較ー」
長拓実, 瀨川朗
日本家政学会中部支部 第67回大会
2023年
9月
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| 6. |
「Survey on the actual situation of stockpiling and the examples of emergency meals」
Michie Moriyama, Takumi Cho, Akiko Hiraiwa, Atsuko Yamamoto, Toshiko Kumazaki
21st ARAHE Biennial International Congress 2023
2023年
8月
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| 7. |
「スウェーデンの被服製作学習における個別最適な学びの実態 ー授業観察記録の分析ー」
長拓実, 瀨川朗
日本家庭科教育学会 第66回大会
2023年
7月
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| 8. |
「家庭科教員が希望する研修の検討 ー新学習指導要領の全面実施に伴う質問紙調査よりー」
長拓実, 森山三千江
日本家政学会 第75回大会
2023年
5月
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| 9. |
「コロナ禍における生活の変化を生徒が認識する学習 ー家族分野の学習との関連ー」
長拓実
2021年度日本家庭科教育学会関東地区会大会
2021年
7月
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| 10. |
「スウェーデンの学校教育におけるテキスタイルスロイドのはじまり」
長拓実, 河村美穂
日本家庭科教育学会 第64回大会
2021年
7月
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| 11. |
「日本につながる子どもたちが日本の生活文化を学ぶ ー4人の事例よりー」
長拓実, 河村美穂
日本家庭科教育学会 第62回大会
2019年
6月
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| 12. |
「スウェーデンのスロイド教育の特徴 ー学習目標と評価の設定を中心にー」
長拓実, 河村美穂
日本家庭科教育学会 第61回大会
2018年
7月
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| 13. |
「スウェーデン人大学生調査からみるスロイド教育の意義」
長拓実, 河村美穂
日本家庭科教育学会 第58回大会
2015年
6月
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| 14. |
「大学生の自立に関する研究 ー日本とスウェーデンの比較調査よりー」
長拓実, 河村美穂
日本家庭科教育学会 第57回大会
2014年
6月
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| 15. |
「「体験し思考する」 家庭基礎カリキュラムの作成」
椎谷千秋, 河村美穂, 長拓実, 望月遥
日本家庭科教育学会 第56回大会
2013年
6月
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学部等／職名