研究者情報
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髙橋 絵里奈（タカハシ エリナ） TAKAHASHI Erina |
学部等／職名
生物資源科学部 農林生産学科 准教授
Department of Agricultural and Forest Sciences
学部・大学院教育
[専門教育]
- 森林GIS実習
- 森林学英語演習
- 森林学演習
- 森林学概論
- 森林学概論
- 森林学概論
- 森林学実習
- 森林計画学
- 森林計画学演習Ⅰ
- 森林計画学演習Ⅱ
- 森林計画学演習Ⅲ
- 専攻演習III
- 専攻演習IV
- 卒業研究
- 農林フィールド実習
- 農林生産基礎セミナー
- 林業技術実習I
[大学院教育]
- Thesis Research I-10特別研究I-10
- Thesis Research II-10特別研究II-10
- Thesis Research III-10特別研究III-10
- Thesis Research IV-10特別研究IV-10
- Thesis Seminar I-10セミナーI-10
- Thesis Seminar II-10セミナーII-10
- Thesis Seminar III-10セミナーIII-10
- Thesis Seminar IV-10セミナーIV-10
- セミナーI-10
- セミナーII-10
- セミナーIII-10
- セミナーIV-10
- 森林資源管理学特論
- 特別研究I-10
- 特別研究II-10
- 特別研究III-10
- 特別研究IV-10
- 農生命科学論
論文等指導
卒業論文等の指導 10 名
修士論文等の主指導 0 名
博士論文等の主指導 0 名
研究生の指導 0 名
教育改善
個人の改善[ミクロFD]
- 森林学実習で3年生の学生8名と4年生1名を引率して、日新の合板工場の見学を行った。学生にとって、山陰地域の木材加工の現場を知り、バイオマス発電の設備を間近に見学するよい機会となった。実習のコーディネート、学生の引率を行った。2025年10月1日実施。3コマ相当。
- 森林計画学講義用パワーポイント，14回分を作成し講義に用いた。
- 森林計画学講義資料，A4版340頁分の配布資料作成配布
- 森林計画学の講義では年間2回のレポートを課し、提出したすべての学生について、コメントを付けて返した。また、最終レポートには授業に対する意見、感想、要望などを記載する項目を設け、その意見や要望を参考にしながら今後授業を改善する予定である。
- 農林フィールド実習の資料A3サイズ10枚をラミネート加工してフィールドでの実習内容説明に用いた。
- 農林生産基礎セミナーのパワーポイント1回分を作成して講義に用いた。
- 森林学概論講義用パワーポイント，2回分を作成し講義に用いた。
- 森林資源管理学特論の講義用パワーポイント，５回分を作成し講義に用いた。
- 森林GIS実習の講義用パワーポイント，2回分4コマ分を作成し講義に用いた。
- 農生命科学論で講義用パワーポイントを作成した。林業、木材産業とSDGｓの関連を丁寧に解説することで、学生のSDGsの意識を高め、森林学の奥深さを教示し、大学院生として自分がどのようにかかわれるか考えてもらうことで、森林学を身近に感じてもらえるように工夫した。
- 森林学演習（専攻演習Ⅰ）、森林計画学演習Ⅰ（専攻演習Ⅱ）、森林計画学演習Ⅱ（専攻演習Ⅲ）、森林計画学演習Ⅲ（専攻演習Ⅳ）については、ゼミ形式の授業となるが、司会役を務め、教員のみならず、学生の発言を促した。特に森林学演習（専攻演習Ⅰ）では、ゼミを初体験する学生が多いため、主体的に参加できるように補助した。
- レポートに対して、すべての受講生にコメントを返した。以下カッコ内は受講生数とレポートの回数を記す。 森林計画学（110名、2回）農林生産基礎セミナー（67名、1回）、農生命科学論（56名、1回）、農林フィールド実習（63名、1回）、森林学概論（95名、2回）。
- 林業技術実習Ⅰについては、4コマ分の時間で学内と楽山公園に学生を引率し、樹木の特徴と識別方法などについて解説を行い、My樹木図鑑を作成させる実習を行った。習うことと自分で図鑑を作成することによって、知識の習得を促した。三瓶での選木実習を1回行った。（野外実習3回5コマ担当）
- 60名あまりを引率して三瓶演習林で農林フィールド実習を行った。間伐の伐倒体験を担当し、学生と協力して1班1本のスギを伐倒した。1本だけでも空間が広がり、間伐の効果を実感してもらった。学生にも好評だった。4月19日大学を8:30出発、18:00帰着。10:00～15:30現地対応。（3コマ相当）