| 1. |
「教育魅力化と総合的な探究の時間における地域課題解決学習 －公教育としての使命と地方創生のミッションとの間で－」
松尾奈美
中国四国教育学会『教育学研究紀要』第67巻
vol.:67
全:6頁
632-637頁
学術雑誌
2022年
3月
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| 2. |
「高等学校における探究的な学習の意義に関する考察―「高大接続改革」で求められる「確かな学力」の育成に着目して―」
松尾奈美
島根大学教育学部『島根大学教育学部紀要』第55巻
vol.:55
全:10頁
11-20頁
大学・研究所等紀要
2022年
2月
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| 3. |
「人口減少社会で授業はどう変わるか―地域課題解決型の探究学習の今後の展開と課題―」
松尾奈美
中国四国教育学会『教育学研究紀要』第66巻
vol.:66
全:6頁
783-788頁
2021年
3月
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| 4. |
「人口減少社会で授業はどう変わるか―地域課題解決型の探究学習の今後の展開と課題―」
松尾奈美
中国四国教育学会編『教育学研究紀要』
vol.:66
783-788頁
学術雑誌
2021年
3月
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| 5. |
「総合的な学習の時間における地域教材の活用と問題解決学習－社会科の初志をつらぬく会の問題解決学習に着目して－」
松尾奈美
中国四国教育学会編『教育学研究紀要』
vol.:65
学術雑誌
2020年
3月
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| 6. |
「総合的な学習の時間のための地域課題探究教材開発の事例検討―「地域のビワ栽培」の実践に焦点をあてて―」
松尾奈美
島根大学大学院教育学研究科教育実践開発専攻編『学校教育実践研究』
vol.:3
1-8頁
大学・研究所等紀要
2020年
3月
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| 7. |
「地域の現代的課題の探究との接続による歴史授業の改善―隠岐島前高等学校のグローカルヒストリー「島前地域に人が集まるのはなぜか」を中 心に―」
中村怜詞、松尾奈美
全国社会科教育学会『社会科研究』
No.:93
15-26頁
学術雑誌
2020年
11月
キーワード:歴史と総合的な探究の時間との接続、歴史的な見方・考え方、コモングッドのための歴史授業、真正な学び、地域連携による教育魅力化
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| 8. |
「地域防災とカリキュラム・マネジメント―横断的・総合的な取組をてがかりに―」
重森栄理、権藤敦子、松尾奈美
横断的・総合的な幼稚園教育教員養成プログラムの構築研究論文集(平成30年度広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト―
55-62頁
大学・研究所等紀要
2019年
3月
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| 9. |
「道徳科授業における問いの研究―中学校道徳科教科書の分析を中心に―」
深澤広明、松尾奈美、安藤和久、櫻井瀬里奈
教育学研究(CD-ROM版)
vol.:64
114-125頁
学術雑誌
2019年
3月
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| 1. |
「What is the mission of public education?: Thinking through PBL for local revitalization in a Japanese high school」
Mitsuhiro OGAWA ，Nami Matsuo
臺灣教育社會學學會
2022年
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| 2. |
「教育魅力化に取り組むX高校における探究的な学びを軸とした普通科再編への実践 」
松尾奈美、宮本勇一
日本カリキュラム学会第33回大会
2022年
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| 3. |
「高等学校数学科における探究的な学びを実現するためのカリキュラム改革－隠岐島前高校における魅力化に向けた普通科改革の途上で－」
松尾奈美、宮本勇一
日本教育方法学会第58回大会
2022年
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| 4. |
「総合的な探究の時間における地域課題解決学習と地域の大人、教師の変容 －公教育としての使命と地方創生のミッションとの間で－」
松尾奈美
中国四国教育学会 第73回 山口大学大会 ラウンドテーブル１
2021年
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| 5. |
「探究的な学びを通した子どもの社会や地域への参画とセルフアドボカシー ―地域に根差した小さな高校の「教育魅力化」の実践から―」
松尾奈美
日本教育方法学会 第57回 宮城教育大学大会
2021年
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| 6. |
「附属義務教育学校と連携・協働した大学院授業の実施と 今後の実習・研修・授業のあり方に関する展望」
松尾奈美
令和３年度日本教職大学院協会研究大会「実践研究成果発表」
2021年
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| 7. |
「A.R.ルリアのロマンティックサイエンス構想の 子ども理解研究への示唆」
松尾 奈美
日本質的心理学会 第17回大会
2020年
キーワード:A.R.ルリア、ロマンティックサイエンス、子ども理解、実践と研究の間で
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| 8. |
「〈人口減少社会における学校〉の諸相」
山田直之、時津啓、尾川満宏、安喰勇平、松尾奈美
中国四国教育学会第72回大会
2020年
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| 9. |
「インクルーシブ授業に向けた認知検査利用に関する試み―個別検査DN-CASと簡易チェックリストPRSの併用をとおして―」
松尾 奈美
日本教育方法学会
2019年
キーワード:インクルーシブ教育、授業づくり、DN-CAS、PASS評定尺度
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| 10. |
「総合的な学習の時間における地域教材の活用と問題解決学習 －社会科の初志をつらぬく会の問題解決学習に着目して－」
松尾奈美
中国四国教育学会第71回大会
2019年
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学部等／職名