研究者情報
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桑原 智之（クワバラ トモユキ） KUWABARA Tomoyuki |
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学部等／職名
生物資源科学部 環境共生科学科 教授
Faculty of Life and Environmental Sciences Department of Environmental and Sustainability Sciences
学部・大学院教育
[教養教育]
- 自然環境の復元
[専門教育]
- 環境共生科学
- 環境共生科学(Environmental and Sustainability Sciences)
- 環境共生科学概論
- 環境共生科学基礎セミナー
- 環境共生科学入門
- 環境分析化学実験
- 環境分析化学実験
- 水環境学
- 水環境学
- 水環境保全学
- 水圏共生科学概論
- 水質環境工学
- 水質環境工学
- 専攻演習A
- 専攻演習Ｂ
- 専攻実験Ａ
- 専攻実験Ｂ
- 専攻特別実験Ａ
- 専攻特別実験Ｂ
- 卒業研究
- 卒業研究
- 卒論演習
- 卒論演習
[大学院教育]
- セミナーI-6
- セミナーII-6
- 環境システム科学論
- 環境工学特論
- 機能性物質・食品の応用の基礎
- 地域再生システム特論
- 特別研究I-6
- 特別研究II-6
論文等指導
卒業論文等の指導 14 名
修士論文等の主指導 4 名
博士論文等の主指導 1 名
留学生の指導（学部・大学院、学年を問わない）正規生 1 名
留学生の指導（学部・大学院、学年を問わない）非正規生（半年以上） 0 名
留学生の指導（学部・大学院、学年を問わない）非正規生（半年未満） 0 名
研究生の指導 0 名
教育改善
個人の改善[ミクロFD]
- 専門科目「水環境保全学」 ・シラバスに記載した全14回の講義を面接で実施した（最終試験も面接）。 ・病気等で授業に参加できなかった学生に対して，音声付き動画資料をMoodleに掲載し，オンデマンド授業を受講させた。 ・定期的な学習を促すため，配付資料は面接授業の1週間前にMoodleに掲載し，定時に資料が閲覧できるようにした。授業評価アンケート結果より，6割程度の学生（12名中8名）が事前学習を行った。 ・すべての回で小レポートを実施し，1～13回までは採点とコメントを付して返却した（14回目はMoodleに解答を掲載）。 ・小レポートの採点にルーブリックを用いた。 ・授業アンケート総合満足度は4.75，回答者12/59，全体4.46（昨年度4.67，回答者9/60，全体4.42）
- 【授業アンケート回答率の向上の取り組み】 ・授業中にスライドを利用して，アンケートが次年度以降の講義の改善につながることを説明した（専門科目，教養科目）。さらにMoodleには学務情報処理システムのリンクURLと回答方法を掲載した。アンケートの回答率は昨年度と同程度であり，面接授業の時間内でアンケートを実施する必要がある。