検索システムTOP 島根大学TOP 検索システムTOP 共同研究DB TOP 生涯学習TOP

研究者情報

基本情報
Basic Information
教育活動
Educational Activities
研究活動
Research Activities
社会貢献
Social Contribution
 
 
ページを印刷

Tu Stachus Peter(トゥ ステイカス ピーター) TU Stachus Peter

学部等/職名

外国語教育センター 講師
Center for Foreign Language Education

学部・大学院教育

[専門教育]

  • アカデミック・ライティングA
  • グローバル・リーダーシップ
  • グローバルリテラシーセミナーI (外国語)
  • 英語IIIA(English Interraction)
  • 英語IIIA(English Interraction)
  • 英語IIA
  • 英語IIA
  • 英語IIA
  • 英語IIA
  • 英語IIA
  • 英語IIA
  • 英語IIA
  • 英語IIB
  • 英語IIB
  • 文化比較セミナーA (外国語)

教育改善

個人の改善[ミクロFD]

  • 成績評価の学生へのフィードバックの状況 I provided excellent feedback on student grading by ensuring that students receive specific comments along with their grades on every individual assignment, especially the major ones. This detailed feedback helps students understand their strengths and areas for improvement.
  • 学生による授業評価アンケート結果への対応 I received very positive feedback from students, who reported experiencing enjoyment in English class for the first time. They highlighted their newfound ability to interact with peers confidently, overcoming previous nervousness, and expressed their excitement to attend each class.

学部、学科レベルの改善[ミドルFD]

  • シラバス(授業計画)の妥当性 For the courses that I managed, I created the entire syllabi, materials, lesson plans, and faculty development guide for all of the teachers who taught the courses, who easily carried out all of the classes.
  • 学生との双方向的授業の取組状況 In an environment where most teachers relied on lecture-style instruction, I led the integration of interactive elements into English classes, transforming the learning experience for students.
  • 成績評価及び単位認定の妥当性 In all of my classes, I created objective assessments that provided accurate scoring for all students. This approach ensured that each student's performance was measured fairly and consistently.
  • 教育方法の改善に対する取組状況 I have significantly improved educational methods at the center through a multifaceted approach. I provided highly rated faculty development focused on effective classroom management, creating an interactive classroom environment, and strategies to boost positivity and motivation among students.

教育表彰

優良教育実践表彰

  • 誰一人取り残さないフィードバックフォーム (2023年度)